训练评估是军事训练管理不可或缺的重要环节，对备战打仗、战斗力生成具有检验、促进、牵引作用。从某种意义上看，“考什么”决定了“干什么”，“怎么评”左右着“怎么干”。

管理的核心在于科学决策，决策的前提在于正确评估。没有评估，就无法进行有效管理。军事训练评估，作为训练管理链路的重要一环，贯穿训练活动始终，在军事训练中发挥着“指挥棒”和“风向标”的作用。开展训练评估的重要目的，就是精准评判当前训练“行不行”“好不好”，进而科学明确今后训练的努力方向。如果训练评估的尺子出了问题，导向就会出现偏差，不但达不到以评促训、以评促建、以评促战的目的，反而会阻碍训练、干扰训练、误导训练。

对部队战斗力而言，问题在实践中产生，也要在实践中解决。革命战争年代，我军每打一仗都要认真分析总结，从中吸取经验教训。解放军档案馆馆藏的1949年以前的革命历史档案中，从1932年红3军团第3师《攻赣战役的检讨》开始，仅标题中带有“检讨”字样的档案就多达2200多件，如果加上各类详报、总结、报告，包含“检讨”内容的档案更是不计其数。当前，我军使命任务不断拓展，军事训练进入全方位变革、整体性提升的新阶段，更加需要紧盯科技之变、战争之变、对手之变，着力解决好经验式评估、模糊式评估等不科学、不客观、不精准的问题，加快建成具有我军特色的训练评估体系，实现“每次训练都要评估、每个训练环节都要评估、每名参训者都要接受评估”。

战斗力指标有没有说服力，很重要的一环就是考核评估手段是不是科学、公正。各部队特别是领导机关应坚持为战而评与以评促建相统一，不断加强考核评估科学化规范化标准化建设，打破自训、自检、自考模式，增强考核评估独立性检验性，提高军事训练全周期、精细化管理水平。应紧紧围绕信息化智能化作战训练特点，积极探索“科技+”“网络+”等训练评估方法，依托先进的训练监控和评估系统，采取人机结合的评估方法，对训练信息进行全面、系统的定量与定性分析，真正考出评出训练落实质量好坏、能力水平高低。

今天的训练场，连着明天的战场。我们要把训练评估的过程，当成发现问题、分析问题和解决问题的过程，当成对训练规律再认识、再总结的过程。要准确把握现代战争制胜机理，把实战实训与战训规律探寻、作战问题研究结合起来，不但要明确“评”的标准、细化“评”的过程，还要用好“评”的结果。扎实做好训练评估的“下篇文章”，坚持仗怎么打兵就怎么练，打仗需要什么就苦练什么，部队最缺什么就专攻精练什么，加快推进军事训练转型升级，加紧构建战训一体耦合、理念模式先进、内容方法科学、组织管理高效、资源保障有力、政策制度配套的新型军事训练体系。