何美生老师(右三)在与学生交流谈心，倾听学生所想所盼

作为交通运输工程学院党总支书记，他时刻不忘党建引领立德树人，作为学校创新创业学院院长，他倾力打造创新创业基地精心实践育人，作为学校工会副主席，他真诚关心教职员工冷暖，他是学校身兼多职的中层干部何美生。二十二年如一日，不管行政事务多累多忙，他始终不忘自己首先是一位高校教师，潜心育人的初心历久弥坚，护航学生成长的使命笃行不怠，寒来暑往，风霜雨雪，他苦在其中，乐在其中。

在他看来，一个优秀的教师最重要的应该是“心中充满对学生的爱”，善于发现学生的闪光点，不以成绩好坏来区别对待学生。在日常教学中，他不忘将“为人、为事、为学”贯穿其中，将德育教育及职业素养教育巧妙渗入课堂，让学生在学习专业知识的同时，潜移默化地受到思政道德教育，引导学生扣好人生的第一粒扣子。教学中，他尤其对学困生、心理偏差生不言放弃，帮助他们建立学习信心。以前经常挂科的工程造价班刘辉明同学就是其中之一，他因家境贫困、性格孤僻内向，入校后无法融入学校的学习生活，曾一度想放弃学业。何美生了解情况后，及时以“只是年长几岁的大哥哥”身份与他亲切交流，谈心谈话，对他进行课外引导、课上提问、课后辅导，私掏腰包为他解决生活上的燃眉之急，引导他成功申请励志奖学金，鼓励他树立新的人生目标。一系列暖心之举，让刘辉明同学重拾学习生活的信心。何美生趁热打铁，鼓励他选择读研，给他推荐一些实用的学习软件，并督促他天天打卡，备战考研，为他购买各种资料和相关书籍，制定学习计划，随时解答学习难题和思想困惑，最后，刘辉明不仅如愿以偿地考上了研究生，还被评为校2021年度“最美励志大学生”。

在教学实践中，何美生坚持以“学生为中心”，以“职业需求”为导向，着重提升学生的“交通运输专业”能力。在学生求职面试中，他通过主题任务展开团队合作与分工，驱动学生自主分析、过滤和归纳信息，让学生高质量引出结论、撰写文档，并训练演讲能力，启发式互动式教学让学生有了更多的体验。

每到毕业季，学生的毕业论文、实习实训、毕业就业的指导工作都让何美生牵肠挂肚。毕业论文每个环节他都不厌其烦地悉心指导。学生实习，他时刻与学生保持联系沟通，及时发现并妥善解决问题，确保学生实习顺利完成。学生就业，他总会提前引导学生树立正确的择业观，提前做好职业规划，不失时机地周密组织学生参加招聘活动，让毕业生找到心仪的就业“归宿”。

辛苦付出终于得到丰厚的回报，一份份荣誉见证何美生杏坛耕耘的骄人成绩，先后多次荣获“优秀教师”“先进工作者”“优秀党务工作者”“优秀共产党员”“学校特殊贡献奖”“湖南省思政研究实践百佳个人”，入选衡阳市首批高技能型人才。主持和参与省部级课题20项（含指导学生课题），参与省“双一流”课程建设立项1项，发表论文18篇，专利3项，软著2篇；主、参编出版教材7部；在他所带的历届学生中，多人获评优秀毕业生，所带班级多次被评为五四优秀团支部、优秀班集体等，多名学生投身社会实践，成为“感恩·圆梦·筑梦”雷锋服务队志愿者等，所带学生曾多次荣获国家级、省级竞赛奖项。

有人开玩笑说“铁打的学校、流水的学生”。何美生认为，教师是一份良心活，做多做少全凭对学生的真心、对教育的执爱，每当听到学生获奖、考研、就业等好消息，他就觉得自己的付出值了。

桃李无言，下自成蹊。何美生坚守育人一线，兢兢业业，尽职尽责，不仅在专业技能上对学生高标准、严要求，更从生活等方方面面呵护每一位学生的心灵，守一方净土默默耕耘，用理想信念之光照亮学子成长之路，用暖心善举之行托起学生成才之梦。（通讯员 李建华）

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