本网讯（通讯员 赵红深  摄影 李水华 邓翔）为促进学校教育事业高质量发展，提升教职工整体素质与业务能力，1月17日—18日，学校组织开展2026年寒假全体教职工集中培训。董事长刘福生、校长陈治亚、党委书记刘文君、执行校长刘杰出席开班典礼和首场讲座。

17日上午在航母楼101会议室举行开班典礼和首场讲座,  刘文君主持。刘杰作动员讲话,他阐述了开展本次培训的重要意义与总体要求，强调全体参训教职工要提高政治站位，深刻认识到本次培训是应对高等教育发展新形势、破解办学难题、提升育人质量的重要举措。他要求参训员工聚焦培训重点，紧密结合岗位实际，精准把握学习核心内容，在学深悟透中补齐能力短板，确保培训取得实实在在的成效。刘福生为培训班致辞。他指出，加强对教职工的培训与学习，是推动学校发展的核心动力。此次培训要明确五大核心目标：一是全面提升各部门自查自纠与内涵建设能力；二是推动学校“十五五” 各专项子规划落地见效，凝聚规划执行合力；三是聚焦教师核心能力提升;四是助力行管人员和辅导员队伍专业化、职业化发展；五是筑牢校园发展安全防线。

培训班邀请校内外多位专家进行授课。陈治亚以《本色做人,角色做事,做一个合格的民办教育工作者》为主题为培训班作首场专题讲座。讲座围绕“本色做人”“角色做事”“AI赋能”“合格的教育工作者”四个方面系统展开。校长以一个长期从事高等教育工作和高校领导的亲身感悟，阐述了本色做人的重要性和角色做事的原则性。校长的讲话看似简单却富含哲理，通俗易懂却富有智慧，深刻阐明了高校教师修身做人、从教为师、谋事创业的核心要义，是学高为师、身正为范的根本要求，理应成为我们的基本遵循。

教育发展规划专家作《分析形势,  规划建好学校和专业,  服务教育强国强省》报告。报告从“高校学科专业当前发展面临的背景，形势、机遇和挑战”“服务三高四新体现责任与担当”“对标对表改善条件，建好学校优化专业”等六个方面深刻阐述了牢牢把握高等教育内涵式发展的新机遇，锚定高质量发展目标，系统谋划、精准发力，全面提升学科整体实力与核心竞争力，加快推动特色高水平应用型高校建设。

17日下午在大学生活动中心举行辅导讲座，副校长蔡炎斌主持。长沙学院原党委书记、我校高级顾问韦成龙作《转型驱动应用型民办院校高质量发展》“十五五”发展建议与辅导，他深入探讨了民办高校在高质量发展过程中面临的关键问题，围绕民办高校的办学理念、教师角色、教学方式、培养场景、服务重心及生态位序等核心要素，提出一套多层次、多维度的整体转型策略，为我校提供切实可行的转型路径，促进其实现内涵式发展与质量提升的策略思路。

18日上午在大学生活动中心举行高端讲座。齐齐哈尔工程学院创校校长、理事长曹勇安作《应用型课程开发的逻辑、原理与方法》报告。曹校长明确课程是提高学校核心竞争力的关键，阐述课程是由态度、知识、技能三个维度的学习内容，以“中外驾考”“人体器官构造”的生动类比，揭示课程开发的原理及方法，用课程矩阵的方法清晰展示了门课开发逻辑。说明课程的基本单位是课点，最小单元是“三元素”。详细介绍了“四真三化”（FT）课程开发原理、具体流程、方法以及各级矩阵之间逻辑关系。强调FT模式是“以终为始开发课程，从始至终保障质量”的落地方法。

齐齐哈尔工程学院医学院院长孙强作《应用型课程开发案例》分享。报告分享了校外课堂建设实践：护理学专升本专业与大庆市德康医院深入合作，通过承包医院护理部、内科、外科等科室，满足医院需求的同时，提高教师管理运营能力与学生职业素养。同时分享了微专业建设实践：以微专业传承非遗文化，提升学生的康复技能，增强社会服务意识。

18日下午主要开展人工智能和科研课题申报的辅导，常务副校长彭文武主持。珠海复旦创新研究院医学人工智能科技创新中心主任王博远主讲了《国家和省部级科研课题申报的策略和技巧》《人工智能先进技术赋能科研与教学的策略和技巧》等2场讲座。在科研课题申报策略讲座中，王教授以“国家战略下的科研课题：挑战与机遇并存"作为引言,  从“国家重点研发项目申报成功案例解析"进行实战复盘，从“系统化布局国家重点研发项目申报"进行战略布局。这种以真实的国家重点研发项目为案例，从项目概况、课题内容、技术路线等方面，讲解自然科学项目与人工智能的融合路径，使大家受益匪浅。在人工智能赋能科研与教学讲座中，他从“人工智能的核心逻辑、人工智能赋能科学研究的路径与应用和人工智能赋能教育教学的创新方向”等三个方面阐述了人工智能背景下教育教学现状,人工智能赋能教育教学核心路径,“构建AI+大国重器”整合式智慧教育体系。报告立足前沿、内容充实，既有理论高度，又贴近教学科研实际，为现场教师带来了一场深刻的思想启发与教学理念更新。 

本次培训，既是学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重要举措，也是推进教职工队伍建设、赋能教育高质量发展的关键抓手。教职工纷纷表示，将以此次学习为契机，切实把学习成果转化为履职尽责的强大动力和务实举措，立足岗位担当作为，不仅全力推动学校办学治校能力提升，更将主动投身学校申硕申大的目标任务，以过硬本领和务实作风为学校高质量发展贡献智慧与力量。（一审：吴广平  二审：李水华  三审：彭文武）　 

2026年1月18日