(本网评论员 赵红深)近年来，湖南交通工程学院坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为思政课教学的中心内容和首要任务，坚持“深耕课堂质量，深挖教材内容，深入师生头脑”，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，有效推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，取得一定成效。
▲ 2024年12月组织近万名学生赴韶山参观见学
一、深耕课堂质量，强化“三进”工作核心
一是加强马克思主义学院建设，配齐配强思想政治课师资队伍，为讲好思政课打下坚实的基础。学校严格按照“六个要”要求，建设高水平思政课教师队伍。现有思政课专任教师共53人，其中研究生48个，研究生占比90.6%。落实学校党委教师专项补贴、职称评审“单列”等政策。依托省委教育工委“思政课名师工作室”等平台，实施新教师试讲制、教学比赛团队辅导制、教学集体备课制等培训，坚持问题导向，在讲全讲准、讲深讲透上下功夫。持续开展学生评教，对所有思政课教师进行全覆盖系统性评价。二是以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课为标杆打造思政课程群。把为全校学生上好思政课作为第一要务和立校之本，按照“八个相统一”要求，巩固《概论》课试点建设成果，按照“第一课程”定位和“金课”标准，不断夯实课堂教学质量。三是以“大思政课”理念推动思政课实践教学改革创新。以突出爱国主义主题教育实践坚持价值引领，推动社会主义核心价值观践行落地生根。充分利用衡阳及周边“本土化”红色文化资源，成立思政课实践教学系列基地，建立湘南学联、夏明翰故居、水口山工人运动陈列馆等6个共建“爱国主义教育实践基地”，开辟乡村红色文化教育新课堂，夯实红色宣教根基。四是将红色文化融入思政教学。发挥学校红色文化学科优势，开设“红色课堂”。丰富红色文化教育内涵，广泛开展点面结合的红色文化宣教，凝聚“红色能量”，拓展课堂育人；发挥红色文化在思想政治理论课中的育人功能，围绕“构建‘点线面’结合，‘四课堂’融合的思政课主体化教学模式”，让学生在寓教于乐的交互式学习中感知和体悟红色文化。五是构建“讲授—研讨—实践”三段式思政课实践教学模式，实施沉浸式教学，形成“个人成长-爱国主义-社会发展-强国本领”四位一体实践教学体系，推动思政小课堂汇入社会大课堂。
二、深挖教材内容，夯实“三进”工作基础
一是将红色文化融入人才培养方案。结合学校本科教学工作合格评估建设，在制定2020、2024版人才培养方案时，将红色文化教育融入教育教学过程和课堂内外实践活动中，全链条式地贯通于高校思想政治教育工作体系，形成体系配套且布局合理的红色文化育人路径。二是结合学校办学特色编写思政课辅助教材。牢牢把握住青年大学生的思想心理和专业素养，着力打造一批富有湖南文化元素、体现学校历史底蕴和特色、展示时代风貌的文化作品和辅助教材；与学校主流学科合作开发思政课辅助教材和多媒体素材，丰富思政课内涵，提升育人针对性。近3年发表《湖南红色资源转化为教育教学的路径探索》等30余篇红色文化研究论文，出版相关教材、专著6部，形成了一系列民办高校思政课育人成果。三是实施“分课论治、专题教学、分段主攻、专家授课”教学综合改革与实践，从教学目标、教学内容、教学主体和考核方式等四方面，构建思政课全链条教学质量保障体系，形成规范化、系统化、高效化思政课建设模式。四是坚持科研反哺教学大力开展理论学习和研究。学校推动党的创新理论学习与思政课理论研讨一体化落实，努力夯实思政课教师政治素养和理论水平。树立教学与科研并重的工作导向，推行科研成果代表作制，强化贡献导向，引导科研成果反哺教学内容。近3年，在《光明日报》《中国青年报》《中国教育报》《湖南日报》等刊物发表红色文化育人理论文章20余篇；2021年7个育人项目入选省委教育工委“十全育人”典型案例；2022－2024年立项省高校思想政治工作精品项目5项，高校思想政治工作研究项目4项。其中，《探索构建以红色文化为载体的民办高校“文化育人”工体体系》2024年结项“优秀”；《打造红色文化教育品牌，点燃学校红色发展引擎》获评2023年度全省思想政治工作优秀研究成果三等奖。
三、深入师生头脑，检验“三进”工作成效
一是有组织地开展理论宣讲，实现“边讲边进”。学校整合力量，全力打造教师“四进”宣讲团和学生宣讲团，到学校、机关、社区、农村和对口帮扶单位宣讲，打通理论宣讲“最后一公里”。持续推进已经开展了4年的衡阳市乡村学校少年宫新时代文明实践基地工作，结对帮扶渣江小学等3所乡村中学实施乡村“复兴少年宫”建设，促进留守儿童健康成长和全面发展，助推乡村振兴和农村文明进步；获评衡阳市“百千万‘艺术童伴’—留守儿童关爱工程”最佳结对学校，受到衡阳市委宣传部、市教育局等8家单位联合表彰。二是加强特色文化品牌建设,将优秀传统文化融入日常。广泛宣传学校精神、办学历程等文化积淀；强化校训校歌校史育人功能，建设利用好党史国防教育馆、红色教育馆等文化设施，着力培育特色文化和优良校风学风。利用新媒体平台，策划推出“红烛颂”“桃李风”“逐梦交工人”“书香通交工”“身边的榜样”“我与交工共成长”“最美大学生”等系列微信精品栏目，微信传播力和影响力在全省38所本科高校中稳居第一方阵，育人作用逐步彰显。学校微信订阅号2024年获湖南省第五届校园文化创新成果二等奖。三是有组织地开展创新创业活动，实现“边创边进”。学校引导学生参加创新创业竞赛，打造进阶式、互动式的“课赛创”一体化育人模式，让党的创新理论在青年大学生心中落地生根。连续六年面向全校学生举办大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛活动，每年都超500以上个研究性学习小组数千名学生千余份稿件参赛；选送的学生代表多次获省高校大学生讲思政课公开课展示活动奖项。四是有组织地开展社会实践活动，实现“边走边进”。学校坚持理论教育与实践养成相结合，打造“行走的思政课”，主动寻访红色足迹、挖掘红色资源，开展青年红色筑梦之旅活动，组织学生重走红色道路，感悟初心使命。2024年，组织近万名学生赴韶山参观见学。打造暑期“三下乡”社会实践活动品牌，学校多次获全省大中专学生志愿者优秀团队荣誉称号，多个调研作品获奖。2024年7月19日，志愿活动《湖南交通工程学院清风少年公益夏令营结营》被人民日报▪全国党媒信息公共平台转载。2024年，66人入选西部计划，人数为全省100多所高校中第二。2024年10月29日，光明日报以“湖南交通工程学院：产教融合培养应用型人才”为题对学校进行了报道；当日，被人民网转载；11月17日，被中宣部学习强国总平台向全国推介并附编者按。
2025年3月9日
