关于提高教师课堂教学质量措施

                       公共基础课部

     1、加强师德师风建设，强化教师责任意识   全体教师必须遵守《高等学校教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。教师应具有严谨的科学态度和高度的责任心，认真履行教师岗位职责，敬业爱生，教书育人，从严执教，为人师表，严谨治学，把主要精力投入到人才培养和教学工作中，不断提高自己的教学能力，上好每一堂课。自觉遵守教学纪律，杜绝上课迟到、提前下课、擅自调课停课现象。

   2.提高课堂教学效果，注重讲课艺术   教学过程中，教师要认真贯彻以学生为主体、教师为主导的教育理念，遵循学生的认知规律，激发学生学习兴趣，鼓励个性发展。要革除注入式、灌输式教学，采用启发式、问题式、讨论式、交互式等教学方法，推进学生自主学习、研究式学习的教学方式。教师要精心备好每一堂课，执行教学大纲，写好教案和讲稿，对教学难点和重点要心中有数，精心设计讲课、提问和知识导入方案。注重课堂教学效果，对教学重点和学生理解困难的内容及例题，有合适的关键性的提问和讨论，以活跃课堂，引导学生积极思考，实现师生互动。讲课时注意教学内容的承上启下、连贯性、系统性和知识结构的串接。注意由浅入深，联系生活实例，采用演示实验、演示视频，注重直观教学，使学生加深理解课堂所学知识。对学生作业存在的问题要进行讲评。恰当地引入课程思政元素，培养学生的高尚的思想情怀、积极进取的精神和对科学研究方法的认识等。要维持课堂秩序，以高超的讲课艺术吸引学生的注意力。对物理实验教学，注重物理实验设计思想和基本实验方法的教育将物理实验的科学原理拓宽引申到工程技术应用和学生的创新实践。

   3.认真组织教研活动，提高课堂教学水平  以教研室为单位，经常性地开展教研活动，组织集体备课，交流教学经验，研讨教学内容、方法手段，针对教学中的难点和重点进行教学方法的专题研究，开展示范观摩课、试讲、听评课活动，组织青年教师参加各级讲课比赛。

   4.加强课堂教学监控，完善教学质量评价  认真执行学校、部门的教学管理制度和课程质量标准，保证教学运行平稳有序。定期检查教师教学基本文件包括教案、讲稿、教学日历、教学大纲、课表等。部门执行学校有关教学质量监控制度及工作安排程序，配合学校进行教学督导和教学工作考核，坚持教学质量监控常态化，重点检查课堂教学情况，组织教研室主任、课程带头人、部门督导组成员听课评课，实时了解教学工作情况，严把课堂教学质量关。每学期对教师从事教学活动过程及教学质量进行评价包括学生评价、督导评价、同行评价，部门教学质量评价小组根据上述结果进行综合评价，综合评价结果与教师年度考核挂钩。 每学期开展期初、期中、期末“三阶段”教学检查，及时处理教学运行中发现的问题。部门进行不定时巡课，重点检查课堂纪律、学生到课和教师上课情况。

                        2021.1.30