湖南交通工程学院

公共基础课部青年教师培养培训制度

    加强青年教师的培养是教师队伍建设的关键。为尽快提高青年教师的业务水平，加快师资队伍建设步伐，根据学校要求，结合部门实际情况制定如下制度：

    1.配合学校做好新进青年教师的岗前培训工作，提升青年教师对教育和科研工作的认知水平。青年应认真学习高等学校教师职业道德修养、高等教育法规概论、高教法和高等教育心理学等课程，取得培训合格证书后方可上岗。

    2.青年教师任教第一年内，以担任实验课教学或批改作业、辅导答疑等助教工作为主，原则上不得安排本科课程教学。

         3.实行传帮带导师制。安排教学经验丰富、教学效果好、科研能力强的老师担任青年教师的导师,每年制定和落实每位青年教师的培养计划，检查青年教师的教案、备课、讲课、批改作业、指导实验等教学环节及学术研究情况，使之过好教学关、提升科研能力。

    4.实行青年教师任课前考核。青年教师任课（含实验课）前必须根据教学大纲要求，准备好任课内容的讲稿及教案，请指导教师审阅并进行严格的试讲，由教研室组织教学经验丰富教师听课考核，对试讲情况做出总体评价。试讲不合格者不得担任主讲任务。

         5.大胆使用青年教师，培养青年学术骨干，鼓励青年教师在教学、科研等领域早出成果、多出成果。鼓励青年教师申报省级青年骨干教师计划。

         6.交任务、压担子，使青年教师在工作实践中边干边学边提高；

         7.鼓励资助青年教师参加学术会议、培训班，扩大对外交流，开阔知识视野。

         8.鼓励青年教师在职攻读学位和到国内外进修访问，减轻或免除其教学工作量，使之有更多的精力投入学习；

         9.成立有青年教师参加的教学和科研小组，尽可能提供研究平台和条件，联系省内外名校名师对口指导，打好工作基础，组织青年教师申报校省级以上教学科研项目，通过承担或参与教研、科研课题，提高青年教师的学术研究水平。

                                                                                                                                                                                         公共基础课部

                                                                                                                                                                                         2020年4月10日

附件1. 基础课部青年教师导师制导师及培养对象汇总表

附件2.基础课部青年教师导师制培养登记表

附件3. 青年教师导师制导师工作计划

附件4.青年教师导师制培养协议书

湖南交通工程学院公共基础课部

青年教师导师制培养登记表

湖南交通工程学院公共基础课部

青年教师导师制导师工作计划

湖南交通工程学院公共基础课部

青年教师导师制培养协议书

甲方（青年教师）：

乙方（导师）：

丙方：基础课部

甲乙双方通过双向选择，并经丙方审定，甲方请乙方担任导师，现将有关事项平等协商如下：

第一条培养期为 年 月至 年 月。

第二条甲方虚心向乙方学习，勤学苦练，认真备好每一节课，写好每一节课的教案。每周至少将一次课(2学时)的教案送请乙方审阅，批改。甲方认真参加各类教育教学培训，在乙方指导下，甲方完成随班听课(每周至少2学时)、课后辅导、批改作业、试讲、辅助实验指导，达到担任主讲教师的基本要求。

第三条乙方为甲方提供备课有关资料，并指导甲方备课、上课、传授教书育人的经验；指导甲方掌握至少一门课程的教学内容和相关的前沿知识，以及教学重点、难点，明确课程在专业培养方案中的作用，熟悉课程教学的基本要求；指导甲方把握各主要教学环节的特点，掌握正确的教学方法。

第四条乙方在师德、教风、业务水平和科学素养方面要以身作则，在教书育人上率先垂范，指导甲方熟练掌握教学常规和教书育人基本功，并在教学实践上取得较好成效，成为一名合格的高校教师。

第五条乙方指导和帮助甲方掌握教研、科研的初步能力，乙方创造条件，为甲方参与课题研究提供机会、指导甲方撰写教研、科研论文或教学总结。

第六条乙方要为甲方制定切实可行的培养方案，并认真实施，同时做好过程记录和相关总结。

第七条培养过程中，丙方负责督促检查，宏观指导；培养期满与学院专家组共同对甲方和乙方进行考核验收。

第八条本协议书一式三份，甲乙丙三方各执一份，具有同等效力。

甲方（签名）：        丙方负责人（签名）：

乙方（签名）：        丙方盖章

年 月 日