胡旭亮，湖南交通工程学院经济管理学院20级财务管理专业2003班学生。高中就读曾国藩实验学校，大学期间曾担任学院团总支办公室负责人一职，现任班长一职。本学期荣获2021-2022学年国家励志奖学金。

座右铭：别在最好的年纪，辜负最好的自己

从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。

一、学习经验

(一)确立有针对性的学习目标和计划，学生的学习，首先要树立明确的学习目标，制定切实可行的学习计划。

1、学习目标应是德智体美劳全面发展的目标,不仅仅是对各科知识学习的要求；

2、学习目标要把长远的目标与近期的目标相结合，目标不能空洞，要切合实际，有可能实现；

3、学习计划要有内容和时间的安排，体闲的时间也要考虑在内。

(二）带着任务预习

课前的预习对于学生深入而细致地理解教材是十分重要的。但预习不是一般地阅读教材，而是要围绕教师所提出的要求和问题进行探索和思考，以理解教材的中心思想和主要内容，预习中要记下疑难的问题，以求在听课时解决。

(三)开展积极的思维听课

在听课过程中，联系已有的知识经验，并对新旧知识之间的同异进行分析比较，通过抽象与概括以形成新概念，只有这样，才能使新旧知识融合为知识的体系。机械被动地听课，无法使新旧知识互相衔接和融合，只有并展积极的思维，才能实现融合与构建知识体系的工作。

(四)科学地组织复习

组织复习，不是简单地阅读已学过的材料，而是要达到进一步消化已学过的知识和发展思维能力的目的。

(五)培养切合个人实际的自学方法

学习方法既有共性，也有特殊性，适合别人的学习方法不一定也适合自己，这是因为每个人的文化知识基础不同、学习能力不同、个性特点也不同。因此，大学生要针对所学习的内容和对学习的不同要求，根据个人的特点，有意识地摸索适合个人特点的学习方法。

二、宿舍经验分享

（一）保持真诚，但也尊重彼此的底线和隐私；

（二）保持宽容和理解，尊重彼此的生活习惯和价值观，且做到尽量不影响他人；

（三）遇到事一定要沟通。