本网讯（通讯员 张湘云 邓翔 沈嘉伟）为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实立德树人根本任务，根据全国教育工作会议对建设高素质教师队伍的部署要求，1月14日，学校在教学楼202举办第十三届教师课堂教学竞赛。本次大赛旨在锤炼教师教学基本功，强化课堂教学主阵地作用，为保证赛事评审的专业性与权威性，副校长蔡炎斌教授亲自到场指导，特邀湖南省教学能手、第四届全国高校教师教学创新大赛二等奖获得者彭楚澌老师担任评审组组长，教务处处长肖四喜教授等多位校内专家共同组成评审团。来自全校各二级学院（部）的10名优秀教师同台竞技，充分展现了新时代高校教师扎实的专业素养、创新的教学方法和深厚的育人情怀。

本次竞赛得到各二级学院（部）的高度重视和广大青年教师的积极响应，在严格遵循“公平、公正、公开”原则的基础上，经教研室推荐、学院初赛等多轮选拔，最终有10名选手脱颖而出晋级决赛。参赛课程涵盖工科、文科、医科、思想政治课专项等多个学科类别，包括《电工学》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《内科护理学》等，兼顾不同学科背景教师的教学展示需求，充分体现了竞赛的广泛参与性和学科代表性。

决赛现场设置现场教学展示与专家提问两个核心环节，采用“15分钟现场教学展示+3分钟专家提问”的“无生上课”形式，由参赛教师自主安排讲授内容。比赛中，选手们各展所长：工科类课程紧扣专业实践，推动理论知识与工程应用深度融合；文科类课程依托案例分析，构建沉浸式互动教学模式；医科类课程注重临床案例融入，彰显医教协同育人特色；思想政治类课程深入挖掘思政元素，实现价值引领与知识传授的有机统一。教师们教态端庄、语言生动、板书清晰，教学环节紧凑有序，充分展示出扎实的教学基本功和鲜明的教学风格。

评审团依据教学内容、教学组织、语言教态、思政融入、教学特色与教学成效等多维度进行综合评议，实行现场打分、集体评议，确保结果公正客观。比赛集中体现了学校在师资队伍建设、课堂教学改革等方面的扎实成效，参赛作品兼具学科内涵与教学实用性，展现了教师深厚的教学功底与严谨的治学态度。赛后，彭楚澌组长对选手表现进行了专业点评，在肯定亮点的同时提出针对性建议，认为参赛教师聚焦课堂教学核心问题，在教学设计优化、教学方法革新等方面形成了可推广、可借鉴的实践成果，助力教师教学能力持续提升。

教师课堂教学竞赛是学校加强师资队伍建设、深化教育教学改革的重要举措。学校将以落实全国教育工作会议精神为契机，持续完善“以赛促教、以赛促学、以赛促改”长效机制，进一步激发教师更新教育理念、创新教学方法的内生动力，着力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，为学校高质量发展和人才培养提供坚实支撑。（一审：肖四喜  二审：赵红深  三审：蔡炎斌）

2026年1月15日