教研室主任考核办法
教研室主任是教研室的负责人，是本教研室专业建设、课程建设、实习实训基地建设、教学、教研教改的带头人，肩负着组织、管理教研室日常教学，组织指导教师开展教学改革的重任。为促进教研室主任不断提高工作水平和质量，特制定本办法。
一、考核的目的
教研室主任的工作质量，直接影响教学工作秩序、教学质量及专业建设、课程建设。加强对教研室主任工作的检查、考核，经常性地给予指导和帮助，可促使他们不断地提高自己教学、科研和管理水平，真正成为专业带头人，带动整个教研室建设，提高学院的整体教学、科研水平。
二、考核的内容
（一）工作态度
工作积极主动，接受任务不推诿，按时、按量、按质完成任务，工作有计划、有检查、有记录、有总结。
（二）工作能力
具备组织教研活动、教研室日常管理，指导课程建设、专业建设的能力。
（三）常规工作
1、按专业教学计划规定组织实施本室教学工作，遵守教学纪律，无教学事故发生。
2、按要求组织业务学习和教研活动。
3、定期检查教师的教学进程和教学质量。
4、严格把握教研室所开课程的考核质量关，每学期进行各门课程的教学质量分析、试卷分析及学生学习成绩分析。
5、严格审查教师学期授课计划、教案、教学进度。
6、负责兼职教师、双肩挑教师的日常教学管理。
（四）教学改革与科研
1、积极组织、参加教学改革，本教研室每学年有一门以上的教改课程。
2、开展教育教学研究和科研工作，完成规定数量的教研课题或论文。
3、开展学术讲座（或报告会），向学生介绍新科技、新成果、新工艺、新方法。
（五）教研室建设
1、编写教材或教学辅导材料。
2、按学院有关规定，合理选定下学期使用教材的版本。
3、教研室及所属实习实训室建设有计划，有措施，任务落实。
4、所管辖的教学仪器设备，账、物相符，设备完好。
5、建立教学档案，教学资料齐全，并不断完善。
（六）新教师带培
新教师带培有计划、有落实、有检查、有总结、有效果。
三、考核的程序
1、系（部）组织教研室全体成员评议并打分（占总分的60%）。
2、系（部）主任对教研室主任工作考核评分（占40％），并结合教研室全体成员的评议写出评议意见，拟定等级。
3、系（部）报教务处汇总，提交院教学指导委员会审查，确定考核等级。
4、将考核情况记入被考核者业务档案。
教研室主任工作考核每学期进行一次，与教师教学工作学期考核同步进行。
四、考核的等级
（一）教研室主任工作考核分为优、良、中、差四个等级，优秀的比例不超过20%。
（二）教研室的教师中有下列情况之一,教研室主任考核等级不能定为优秀：
1、有较大及以上教学事故者；
2、有学期教学工作考核为C等者；
3、有年度考核为不称职者。
五、奖惩的方式
对学期考核为“优秀”的教研室主任，由学院进行一次性奖励；连续两次考核为“差”的教研室主任，取消教研室主任任职资格。
六、本规定由院教学指导委员会负责解释，自公布之日起施行。