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为精准把握工程教育认证新标准，提升专业建设质量与国际化水平，助力学校工程人才培养改革，我校于2025年10月24日至26日选派多名教师赴长沙参加由国家开放大学培训中心举办的“标准解读·系统设计·实践落地：面向未来的工程教育专业建设与认证全流程实施研讨会”。

△图为“面向未来的工程教育专业建设与认证全流程实施研讨会”现场

此次研讨聚焦2024版工程教育认证通用标准，旨在通过系统化培训破解认证实践难点，为学校新一轮认证筹备注入专业动能。随着我国工程教育正式加入《华盛顿协议》，专业认证已成为衔接国际质量标准、保障工程人才培养质量的核心抓手。本次研讨会内容涵盖认证标准深度解码、全流程实战赋能、工作坊沉浸式演练及标杆院校考察等多个维度。活动汇聚权威认证专家，通过专题讲座、案例实操、工作坊等立体化模式，深入解读2024版标准的新变化与新要求，厘清考察逻辑与指标，并聚焦认证申请、人才培养方案修订、课程大纲优化等关键环节，提供可落地的解决方案。我校教师与来自全国多所高校的同仁围绕产教融合、数字化转型、质量文化建设等热点议题展开深入交流，现场思维碰撞频繁，实践智慧在研讨中持续升华。

△图为我校参与研讨会教师合影

除理论研习外，研讨会还设置了“认证驱动下的专业建设与改革实践校园深度行”环节。教师们实地考察标杆院校，学习已通过认证专业在课程改革、微专业打造及认证实践中的先进经验，直观感受认证对专业提质的推动作用。通过工作坊沉浸式演练，参会教师系统重构了人才培养体系，掌握了“学生中心、产出导向、持续改进”理念的具体落实路径，为2026年认证申请筹备奠定了坚实基础。

△图为参加“面向未来的工程教育专业建设与认证全流程实施研讨会”专家教师合影

工程教育认证是学校提升专业竞争力、推动教育国际化的重要路径。组织教师参加高水平研讨会，是学校加强师资队伍建设、深化教育教学改革的关键举措之一。此次培训不仅为参会教师提供了前沿的认证知识与实践工具，更进一步激发了全校教师投身专业建设、追求卓越的积极性。学校将持续支持教师专业发展，期待教师们将所学所悟有效转化为认证实践与课堂创新，在工程教育认证中展现风采，为学校高质量发展贡献新力量。