明晰专业方向，启航医护征程

      ——医护学院护理学、康复治疗学专业教育大会顺利召开

为帮助新生明确学习方向、规划职业发展，9月4日，医学技术与护理学院于航母楼101会议室和教学楼202教室同步召开护理学与康复治疗学专业教育大会。学院党总支书记邓丽、党总支副书记兼团总支书记刘建军、护理学专业主讲教师邓爱辉教授、康复治疗学专业主讲教师邹岳萍教授、新生辅导员及全体护理学和康复治疗学专业新生参与会议。会议由副院长廖小立主持。

护理学专业分会场设于航母楼101教室。大会围绕“认知-规划-成长”主线，邓爱辉教授结合校园学习生活实际，从三大核心维度给出落地性引导：一、专业学习与实践落地：明确“理论+实践”路径，鼓励学生课堂吃透理论，同时主动利用学院实训室，通过日常训练夯实静脉穿刺、无菌操作等基础技能，提前适应临床实操要求。二、职业素养校园培育：以护理精神为核心，引导学生在小组合作中练沟通协作，通过健康科普等校园志愿服务践责任，在日常言行中规范礼仪，提前塑造职业形象。三、校园生活与能力拓展：建议以“学业为主”，兼顾加入护理技能社等专业社团，通过竞赛、研讨深化专业认知，也可参与校园文化活动，实现专业与综合能力同步提升。

康复治疗学专业分会场设于教学楼202教室。邹岳萍教授以“康复医学与职业发展”为主题，从学科定位、课程体系、实践教学和行业前景四个方面展开讲解。她强调康复治疗学是一门融合医学理论与康复技术的应用型学科，要求学生扎实掌握人体发育学、运动学、康复评定学等核心课程，并注重物理治疗、作业治疗等技术的实操训练。在实践能力培养方面，学院将依托康复实训中心及合作医院，组织学生早期接触临床，通过见习、实习系统提升评估与干预能力。职业发展方面，邹老师介绍了医疗机构、康复中心、体育机构、社区服务等多渠道就业前景，鼓励学生积极参与“康复技能大赛”“创新创业训练”等项目，提升综合素质。

互动环节中，两个会场的学生分别就专业学习难点、实习安排、就业方向等问题与老师积极交流，现场气氛热烈。教师们耐心细致的解答不仅化解了学生困惑，更增强了大家对专业学习的信心与职业认同感。

此次专业教育大会为护理学和康复治疗学专业新生搭建了与专业对话的桥梁，帮助其清晰学业与职业规划，为后续投入专业学习奠定坚实基础。未来，医学技术与护理学院将持续聚焦学生成长需求，开展更多针对性专业指导活动，助力高素质应用型医护人才培养。