为深入贯彻落实应用型人才培养目标，探索数学教学与创新实践的深度融合，我校公共基础课部大学数学教研室刘自强、洪寒两位老师于7月15日至18日受邀赴贵阳，参加由中国数学会指导、全国大学生数学竞赛工作组主办的2025年全国大学生数学竞赛暑期研讨会。本次会议汇聚了全国550余位高校数学教育专家，围绕“数学竞赛与教育教学融合发展”主题，共话新时代数学教学改革与创新人才培养路径。
研讨会特邀北京航空航天大学、山东大学、复旦大学等知名高校的数学教育专家作专题报告，内容涵盖AI赋能数学教学、竞赛辅导经验、课程建设与团队发展等热点领域。中国数学会副理事长吴臻教授在致辞中强调，数学竞赛不仅是选拔人才的重要途径，更是培养学生逻辑思维与创新能力的关键平台。贵州大学王锦荣教授则通过贵州赛区的实践经验，展示了“以赛促教、以赛促学”的显著成效，为我校数学教学改革提供了重要参考。
会上，多位专家分享了数学竞赛与AI技术融合的前沿探索。浙江大学王何宇副教授介绍了AI辅助教学在数学课堂中的应用案例，华北理工大学刘春凤教授提出“以赛强师”的师资培养路径，复旦大学楼红卫教授则呼吁教学内容与模式需适应新一代学习者的需求。这些报告为我校数学教学团队提供了新思路——如何通过竞赛与技术赋能，提升学生的实践能力与创新素养。
作为应用型高校，我校始终将数学教学与专业需求紧密结合，注重培养学生的数学应用能力与问题解决思维。公共基础课部大学数学教研室以全国大学生数学竞赛为抓手，通过“竞赛+教学”联动模式，推动课堂教学改革。
优化课程内容：将竞赛中的实际问题融入高等数学、线性代数等基础课程，强化案例教学；
强化实践训练：组建数学辅导团队，针对不同专业学生定制辅导方案，提升其建模与分析能力；
以赛促学促教：鼓励教师参与竞赛指导与学术交流，将前沿理念反哺课堂教学。
此次刘自强、洪寒两位老师参会，不仅代表我校数学教学团队与全国同行深入交流，更带回AI辅助教学、赛教融合、课程创新等宝贵经验。两位老师表示：“会议让我们更清晰地认识到，数学教学必须立足应用型人才培养目标，通过竞赛激发学生潜能，通过技术赋能教学改革，真正培养‘会用数学、用好数学’的高素质人才。”
