一、信息化教学活动
2024年6月，公共基础课部积极开展了一系列信息化教学公开课，旨在提升教师的信息化教学能力，促进教学质量的全面提升。
活动安排：
6月11日第5-6节课：大学体育教研室主任信息化教学公开课；
6月12日第9-10节课：大学物理教研室主任信息化教学公开课；
6月13日第5-6节课：大学数学教研室主任信息化教学公开课；
6月14日第3-4节课：大学语文教研室主任信息化教学公开课。
活动总结： 各教研室教师积极参与，通过示范教学，教师们对信息化教学有了更深入的认识和理解。此次活动不仅提升了教师们的信息化教学水平，也为今后的教学改革和创新奠定了坚实的基础。
二、信息化教学专题会议
2024年6月13日下午4点半，公共基础课部召开了一次关于信息化教学改革的专题会议。会议由周克省主任主持，各教研室主任积极参与。
会议内容： 各教研室主任通过信息化公开课活动，深入探讨了在教学过程中如何有效运用信息化手段。讨论内容涵盖了信息化工具的应用现状、存在的问题以及未来的实施策略。各位主任分享了各自的经验和见解，为信息化教学改革提供了宝贵的建议。
会议总结： 周克省主任指出，新技术的发展推动了各行业的信息化改革，教学信息化也成为不可逆转的趋势。周主任强调，教师应积极探索和应用信息化手段，但同时也要避免舍本逐末，忽视教学的核心目标。因此，在今后的教学工作中，教师应以提升教学效果为重点，积极适应和运用新工具，不断改进教学方法。
三、取得成效
2024年6月，公共基础课部在教学改革和创新方面取得了显著成果。值得一提的是，数学老师刘自强申报的《新工科背景下民办本科高校数学核心课程体系构建与模块化教学的研究与实践》荣获了2024年湖南省普通本科高校教学改革研究优秀典型案例。
刘自强老师的研究项目，聚焦于新工科背景下，如何在民办本科高校中构建数学核心课程体系，并通过模块化教学的方式提升教学效果。该项目的成功实施，不仅为我校数学教学提供了宝贵的经验和方法，也为同类高校的教学改革提供了有益的参考。
