本网讯（记者 摄影 赵红深 )为进一步领会教育部关于本科教学工作合格评估的新要求，深入理解和把握评估的各项指标内涵，精准有效做好迎评促建工作， 4月2日，学校利用周末时间，举办教育部2022年本科教学工作合格评估知识再培训再学习班，全体校领导、机关处室和二级学院行政管理人员分别在教学楼101至105室五个多媒体教室参加了再培训再学习班。

会前，董事长刘福生进行了学习动员。他指出，2022年是学校接受教育部本科教学工作合格评估之年，加强对评估知识的学习和理解，全面把握指标体系至关重要。虽然我们1月24日组织收看了教育部高等教育评估中心举办的“2022年本科教学工作合格评估参评学校培训”视频会议，但当时正处年末，有的没有参加或没有全程参加，有的还没完全消化。今天，我们再一次培训学习，再一次领会贯通，很有必要。通过培训，全校上下要进一步加深对合格评估指标体系内涵的理解，要更加明确迎评促建工作的方向与着力点。他要求各二级学院、各部门结合学校《关于做好当前本科教学工作合格评估重点工作》的安排，切实抓住重点、突破难点，扎实推进学校评建工作。

副校长刘初生在工作群发表感想，今天再次接受2022年被评高校培训，加强评估知识的再学习，对我校开展本科教学工作合格评估建设工作有着重要指导意义。我们不能因为1月24日全程参加了教育部的培训，3月3日校内又组织了培训而厌学。希望全体参训人员认真聆听领导和专家的报告，深刻领悟评估精神，并思考自身的工作。

本次培训会为期一天，再次聆听了教育部教育督导局评估监测处处长魏欢的讲话和教育部评估中心副主任李智的《面向新发展阶段、高质量做好合格评估》报告；听取了安徽大学党委书记蔡敬民对合格评估的各项指标内涵的解读，江苏理工学院党委书记朱林生应用型人才培养思路与实践的案例讲解，成都工业学院党委书记严余松“用合格评估推动本科教育教学高质量发展走深做实”三个辅导；学习了教育部评估中心信息处处长吴四九《教学状态数据分析报告》的解读。

学校要求各部门各学院进一步对教职员工进行培训，增强评建工作的紧迫感、责任感和使命感，以“砥志砺行、与时竞进”的精神，以“精干、高效、灵活、务实”的工作作风，全员全面推动评建工作扎实深入开展，确保高质量通过本科教学工作合格评估。(审核：刘初生)

2022年4月2日