我院组织参加学校2019年辅导员思想政治工作

专题培训第二小组成员第三次讨论会之一

4月2日上午，电信学院在教学大楼707会议室组织参加学校2019年辅导员思想政治工作专题培训第二小组成员第三次讨论会。讨论会由学院党总支书记刘俊国主持。

从3月27日—4月3日，听了4场讲座及观看1场纪录片，每一场都是收获颇多。

南华大学心理中心主任郑宇应邀来我校，以“把握学生心理，做学生的知心朋友”为主题作了专题讲座，他紧密结合自身工作经历，把握大学生的心理特征为大家分享了对学生好点，更好点。永远坚持多和学生在一起。要生活，足够的生活。要满满的正能量，但要做好被“攻击”的准备，有必要时还得坚决还击。要接地气，学生喜闻乐见；但不能哗众取宠。最核心的是思想引领，要跟同学们讲道理，关键是要讲通的六点体会。

现将部分学员学习“把握学生心理，做学生的知心朋友”感悟摘录如下：

——赵荣华：

听了南华大学心理中心郑宇主任的讲解，让我更加深刻知道做学生工作把握学生心理，做学生的知心朋友的重要性，要有足够的爱心、耐心、细心，更要有责任心，要有容错的度量，多鼓励多表扬，多走近并真正走进他的心里，从郑宇主任的教育案例和工作中点点滴滴，我对自己的要求是:我们要学会做学生的知心人。

——陆伟霞：

听郑宇老师《把握学生心理，做学生的知心朋友》的讲座，让我深知，对当代大学生的心理健康教育的责任之重，作为一名高校辅导员的我，在工作中的核心任务是要加强对学生心理健康的辅导，努力做到：接纳、倾听、共情，实现朋辈心理辅导。

——崔倩：

南华大学郑宇老师讲述了他如何《把握学生心理，做学生的知心朋友》。我体会到作为辅导员，在班级管理中，辅导员是教育的管理者，要使教育的管理对象乐于接受教育，教师和学生就要建立浓厚的感情，做学生的知心朋友，这样才更有利于教师工作的开展和学生健康良好的发展。教师在教育教学中，把学生看成自己人，作学生的知心朋友，这样就缩短了师生心理距离，学生就容易接受各种教育影响。在严格要求学生的过程中，我们要始终对学生抱有一种积极的态度。

——吴晖：

一是要有强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。业务上要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务；对专业的基本知识的了解，成为学生专业的指导者；分析当今社会发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。

二是要情系学生，真心对待每一位学生，对他们充满热情和关怀、主动关爱、勇于奉献。

三是加强交流，深入他们日常生活中，及时掌握学生的思想动态和内心世界！做学生的知心朋友！并尽自己的能力帮其解决和处理问题。

四是提升自我综合素质，加强全方面学习，增强自我工作能力。与时俱进，勇于创新，充分掌握网络通信技术并应用到实际工作中。随时做好处理应变事情的能力，做好学校、学生的桥梁纽带。

五是加强对学生的思想政治教育。树立良好的思想品德和素质。做好其思想引路人，努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

——邓晶晶：

南华大学郑宇老师讲述了他如何《把握学生心理，做学生的知心朋友》。郑宇老师是南华大学的网红老师，是同学们心中的“宇哥”，“我愿作一辈子的辅导员”是他的信仰，是非同常人的追求。他的讲座非常接地气，就像他所说的做为辅导员要对学生好点，更好点。永远坚持多和学生在一起。在自己平凡的岗位上做真实的自己，做力所能及的事。

——田文英：

辅导员要有良好的职业道德与责任感和使命感，要用自己的爱去关心和尊重每一个学生，也就像南华心里教授郑宇老师所说，要做学生的知心朋友，才能了解他们，帮助他们。

——范彪：

南华大学郑宇老师讲述了他如何《把握学生心理，做学生的知心朋友》。在班级管理中，辅导员是教育的管理者，学生则是被管理者，要使得管理对象乐于接受教育。教师和学生就需要建立浓厚的感情。常言道“琢玉首先要爱玉，育人首先要爱人”的确，热爱学生是教好学生的前提，没有爱就没有教育。

——郭国智：

南华大学郑宇老师讲述了他如何《把握学生心理，做学生的知心朋友》。郑宇老师紧密结合自身工作经历，就如何把握学生心理，做学生的知心朋友向与会人员分享了六点体会：一对学生好点，更好点。二永远坚持多和学生在一起。三要生活，足够的生活。四要满满的正能量，但要做好被“攻击”的准备，有必要时还得坚决还击。五要接地气，学生喜闻乐见；但不能哗众取宠。六最核心的是思想引领，要跟同学们讲道理，关键是要讲通。我体会到作为辅导员，必须始终围绕学生、关照学生、服务学生，把立德树人的根本任务贯穿全过程。一方面要从思想上关注学生，在教学过程中及时把握学生的思想动态，要因事而化、因时而进、因势而新，及时解决其思想困惑，引导他们形成和保持乐观、积极、向上的思想状态；另一方面，要从学习生活上关心学生，多与学生交流，了解学生的学习困扰和生活困难，帮助和教会学生勇敢应对“拔节孕穗期”所面临的种种挑战，做学生学习生活的“知心人”和健康成长的“领路人”。

——刘俊国：

南华大学心理中心主任郑宇老师，幽默风趣，用自己亲身经历案例，生动形象，深入人心的讲述了他如何《把握学生心理，做学生的知心朋友》工作体会。通过郑老师的讲座，我又一次深深感悟，对待学生，不但要充满热情、主动关爱、勇于奉献，更重要的是提升自我综合素质，增强自我工作能力。只有这样，才能在平凡的岗位上干出不平凡的工作。