立足本职  尽职尽责

在促进学校的发展中赢得收获

——在2021年全校教职员工大会上的讲话

董事长  刘福生

（根据2021年7月18日讲话录音整理）

各位老师，同志们：

刚才，治亚校长作了一个很好的工作报告，这个报告振奋人心、催人奋进，校长的报告既部署了暑期的评建工作，又宣布了大家盼望已久的薪酬体制改革方案，更对学校工作要搞清的“是什么”“为什么”以及“怎么办”的问题阐述了四个认识和理解。下面我也来谈谈我的五点看法。

一、领会校长讲话精神，正确找准自身定位

校长是站在规范和促进学校发展的高度上来切入主题的，是希望以迎评促建为契机，以薪酬改革为抓手，来实现学校发展的新跨越。因此，校长的这个报告具有很强的针对性、指导性和可行性。希望全校教职员工立即开展对报告的学习活动，去深刻领会报告精神，去认真地落实校长工作报告中所部署的各项工作。

如何落实好校长所布置的工作，我们首先就要弄清楚学校当前的中心工作是什么，主要任务是什么，我们应该做什么，我们要解决什么问题，我们将用什么样的方法和措施来落实好校长的指示精神。

学校是一个大家庭，学校的发展牵涉到我们每一个人的切身利益，作为学校的一员，大家都希望依靠学校的发展来支撑自己的家庭，来改善我们家庭的生活和给我们的家人带来幸福，只有每个家庭都支撑起来了，这个社会也就平安和谐了。那么，如何把我们交通工程学院推上一个新的台阶，使我们交通工程学院能够更好地发展，这是我们每一个教职员工所期盼的大事。

我们作为民办高校的一名工作人员，要有一种奋发有为、自强不息的精神。早几天，也是在这个会议室，我跟招生办的人和招生的老师们介绍了我校目前招生录取的抛档状况，形势不容乐观。依据我们校园所能够容纳的学生人数和我们的招生指标相比较，即便全部录取到校，我们的资源也还有很大一部分的闲置。所以我要求招生人员想方设法完成今年的招生任务，我给他们下了一个死命令：摆在招生人员面前的出路只有一条，这条路一头是通向学校，而另一头则是通往家里，如果招生任务完成得好，就向学校走，如果招生任务没有完成，那就请往家里走，此外没有第二条路可走。

俗话说，不当家不知道柴米贵，这并不是我硬要招多少学生，大家知道，民办学校是依靠学生而生存的，没有学生就没有学校，没有学校就没有我们。学生就是财源，学生就是我们的衣食父母，如果今年招生工作不能完成任务，学校靠什么去建设和发展？更谈不上给大家涨工资了。所以今年的招生压力特别大，这也是新高考制度改革给我们带领的压力。我校今年总共只有3880个招生指标，相较于去年，我们的招生指标减少了400多个，减少400个指标对我们民办学校来说是一笔多么大的损失，我相信大家都能算得出来。因此，我们大家面对这样的现实问题，就都应该很好的思考一下，如何把教育教学质量提高，如何把学校办好，如何打造出一个金字招牌的湖南交通工程学院，这是我们在座的所有人员都应该思考的一个课题，更是我们每一个交院人应该承担的责任和神圣使命。

为什么？因为公办学校他们有国家拨款，可谓旱涝保收；而我们却没有国家的一分钱支持，一切的开销全部依靠学生的学费。这就是公办学校与民办学校最本质的区别，所以，一切都只有依靠我们自己，才能解决我们所面临的一切问题和困难。我们既然走到了一起，就是上了同一条船，我们为了自己的未来就应该同舟共济，才能驾向胜利的彼岸，我们也只有依靠自己的努力才能维护我们自己、才能发展我们自己、才能壮大我们自己，《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造我们的幸福，全靠我们自己。”

二、落实薪酬改革方案，发挥经济杠杆作用

大家出来工作都想多赚一点钱，这无可厚非，毕竟我们大多数人都是家里主心骨，要承担养家糊口的责任。所以大家都非常期盼薪酬体制改革，因为实行薪酬体制改革是事关大家的切身利益，它既全体教职员工应该得到的，也是学校发展的必然趋势，更是我们董事会、校委会应该做的。实行薪酬体制改革在我们学校已经喊了很多年，并不是我们不愿意把大家的待遇提高，待遇的提高需要学校的发展作支撑的，提高待遇的钱从哪里来？如何让薪酬体制改革真正发挥其应有的作用，真正发挥经济杠杆在推进学校工作中的促进作用，如何让学校更好更快地得到发展？这才是我所考虑的问题关键所在。这就需要我们每一个教职员工认认真真地做好本职工作，需要我们大家将校长的指示精神落实到位，把校长在报告中所布置的工作真正落到实处。

今天，校长已经把薪酬体制改革的结果向大家进行了宣布和解读，这个方案从9月1日开始实施，我在这里代表董事会向大家郑重承诺，一定把薪酬体制改革的方案落实到位。所以，大家也必须把我们的工作责任、工作任务、工作目标落实到位，也就是要尽快将学校的“五定”改革方案也同时落实到位。作为每一个教职员工都应该好好地想一想，我既然已经来到了学校，我能够做什么？我应该做什么？我应该完成什么？我应该解决什么？这些问题都应该经常地好好地想一想。不要认为只要我人在这里就可以啦，反正是混一天算一天，整日无所事事、游手好闲。你应该知道，你不为学校创造财富，学校哪来的钱给你发工资？刚才校长讲得很好，到了年底，每一个人在述职的时候，就要想一想，你是否完成了学校交给你的全年的工作任务，是否完成了校长所安排的工作。如果你能够无愧的讲，这一年，我对得起交通学院、对得起学生、对得起学校的全体同志，也对得起自己所领取的那一份工资，那你这份报酬就受之无愧。

同志们啊，大家要清楚，民办学校与公办学校在上级眼中的分量是不一样的，公办学校大事可以变成小事，小事可以变成没事，而民办学校你就不能有一丁点的差错，一旦出了一丁点的事情，他会弄得你鸡犬不宁，要想把学校真正地建设好，我们大家就只有报团取暖。所以，我们必须要小心谨慎，努力把自己的工作做好，做得完美无缺，不能让人挑出任何的瑕疵和问题来，凡是公办学校能做的我们要做好，凡是公办学校没有做好的我们也要做好，因为我们与公办学校是不可能同等的，更不可能与公办学校平起平坐，即便去参加一个会议，虽然你高为本科院校，可你就只有坐在后面的份。你们想想，就是在这么一个排位置的小事上，都要分出等级来，所以大家要明白，社会对我们是带着有色眼镜在看的，对你的要求也是不一样的，这不像《民办教育促进法》里所说的：同等的法律地位、同等权利、同等原则、同等的税收优惠政策等五个同等。因此，我们只有做得比公办学校更加优秀更有特色才有生存空间。

有些领导口口声声说要对民办学校高看一等、厚爱一层，那是逗你开心的。就拿评估来说，就要给民办高校增加一个观测点和四个评估考察条件，这就说明他对你的要求更加严格。为什么会这样？这就是对你民办学校根本不相信、不放心。那天我与校长在陪专家吃饭的时候，我就讲，我们的学费比公办学校高，如果办学条件比公办学校差、教学质量也比公办学校差的话，那么家长凭什么要把子女送给我们民办学校来培养呢？所以，为了生存，民办学校的人才培养质量一定要高于公办学校，要让我们所培养出来的优秀学生来为民办学校争面子。只有这样才能对得起高昂的学费、对得起学生、对得起家长、对得起社会。这就希望我们全体教职员工集中精力，培养好学生，这不仅是我们的责任，也是我们的义务，在人才培养的质量上，民办学校与公办学校不能有差异，不能降低标准，更不能放宽和种种理由原谅自己。否则，学生、家长能得到了什么？

三、坚持真精实细原则，全力以赴迎评促建

关于评估，我给评建办提出了“真、精、实、细”的四字方针。评建办要把这四个字真正落实，不能有丝毫的作假，哪怕是一个人、一块钱、一个数字都必须真实准确，谁做了假、谁出了问题、就追究谁的责任，这是一条红线、也是一条底线、更是一条警戒线和高压线。在评估的条件上软件要实、硬件要硬，一定要达到或超过国家的评估标准和条件。我们的实习也好、教学也好、科研也好、所有的硬件建设也好，一定要高标准，这个是不能含糊的，也是没有价钱可讲的，更是不能打折扣的。既然是办学，就不能偷工减料，培养人才能打折扣吗？培养的学生必须是合格的、真实的、有创造性的、经得起社会和实践检验的优秀的本科合格毕业生。

最近，刘秋菊副董事长为了学生实习实训和校企合作的事一直在外面跑，可我们的创新创业学院却一直没有动静。我们要做到所培养出来的学生就是跟别人不一样，出去就能够有饭吃，能够有好的工作，能够受到用人单位的欢迎。因此，教学必须要实行改革，要把怎样把应用型本科办好，怎样办出特色鲜明的应用型本科高校，怎样培养出优秀的应用型人才作为我们教学人员深刻思考的问题。特别是要把特色做得鲜明，把师资队伍建设作为特色去做，我们拥有高科院这样一个师资方面的“核武器”，为什么不去充分利用呢？为什么不去做好这篇文章呢？我多次提出要投资1.5个亿，彻底解决师资问题，如果我们民办学校能在师资问题上做出特色，那将无疑会成为我们评估的一个亮点。

江西服装学院有一个中华服饰博物馆，展示了我国五十六个民族及台湾地区部分少数民族绚丽多彩的服装和饰品，他们充分做好了服装特色这篇文章。现在他们培养学生在网上向国内外进行服装销售，年销售额在几千万甚至上亿元，他们的每一个学生既会设计服装、又能制作服装、还能销售服装，这就是他们最大的特色。我省的安化能够把一个过去毫不起眼的黑茶，却做成了上亿的大产业，这也就是善于挖掘特色的表现。一个地方一个学校能把自己的特色打造出了，就能形成自己的个性。希望我们的学校也能打造出自己的人才培养特色，我们所培养出来的学生一定要有创新精神和创业能力，决不能是毕了业就失业，在应用型人才极其缺乏的当下，如果一个应用型本科院校毕业的学生连一份工作都找不到，那不是在打脸吗？我们还配得上本科院校与高校教师的称谓吗？我们若能安然地领受这一称谓那岂不是一种讽刺？所以，我们的教师不但要把基础课上好，更应该培养学生的创新能力，这就是我们追求的目的，要让我们大学生出去之后不但能够找饭吃，还能够创业，还能为他人解决饭碗问题。培养大学生的创业能力过去一直是我们的强项，全国第一个校园大学生创业培训一条街就诞生在我们的学校，《湖南日报》2013年6月12日曾用整整一个版面以《忙着“找饭碗”不如“造饭碗”》为题，报道我校毕业生的就业和创新创业事迹，如今学校已经升本了，这些特色、亮点反而不见了，这是什么原因呢？

要培养具有创新精神和创业能力的学生，首先就要有一支具有创新精神和创业能力的师资队伍，可我们现在的有些老师都在做什么呢？难道就整天拿着一本书在“南无阿弥佗佛”地混日子？难道你就没有想过自己要如何去提高自己的创新创业教学能力？如果我们能够把每一个学生都培养成创新型人才和创业型人才，那我们学校的办学特色不就形成了吗？我的老师们啊，作为老师，应该要去主动想事、主动做事，学校从来没有忘记过你们，学校始终是将教学放在第一的位置，始终把教师视为珍贵财富，一切向教学倾斜、向教师倾斜，在我们学校工资最高的是教师、待遇最好的是教师，就拿这次薪酬体制改革来说，受益最多的还是教师。难道你们就不觉得对学校应该有所回报吗？一个教师的教学水平高不高，不是凭口说出来的，而是要用你所培养出来的学生来验证的。一个人能不能受到别人的尊重，也不是靠炫耀你的学历、职称能够获得的。特别是现在个别的年轻教授、副教授们，不要觉得自己有了这张金字招牌就目中无人、万事大吉了。其实，你那一纸职称的含金量到底几何，可以说是天知地知你知我知，就不要说出来了。既然已经获得了职称，就要力争名副其实，就要真正地培养出优秀的学生来。你看我们的陈治亚校长，我陪他在外面出席过几次聚会，教育部的也好、铁道部的也好，不是他的研究生、就是他的博士生，所到之处都是受到学生的热烈欢迎和盛情款待，要说吃饭那是排着队的人在等着请，这就使我真正感受到了什么是桃李满天下。“今日我以学校为荣，明日学校以我为荣。”说的就是学生与学校的关系。陈治亚校长的许多学生现在都功成名就，已经为学校为老师增光添彩，难道校长能不为拥有这样的学生而骄傲、高兴和为荣吗？

一个家长会因孩子的优秀而骄傲，一个教师就应该以培养出优秀的学生而自豪。而我们的一些老师如果出去能有这个福利和面子吗？你怕只有自己掏钱买盒饭吃的份了。相比之下，你觉得你的老师当得成功吗？你没有能够培养出为你增光添彩的学生，你自己也就没有光、更没有彩。

四、时刻铭记自身职责，努力付出才有回报

不知大家清不清楚，我们有一个学生已被关在牢房十多天了，可他的老师还浑然不知，这样的老师称职吗？你是怎么管怎么教的？我们的一些书记、辅导员不知道是怎么当的？家长把孩子送给你培养，你却把人家孩子培养进了牢房，你情何以堪？你于心何忍？你良心何在？我不知说过多少次，要你们教育学生不能在网上贷款、不能在网上出售自己的身份证、银行卡等相关证件，你们宣传到位了吗？一些学生在外面喝酒，醉倒在学校大门外，被人抬进学校，有的学生甚至在外面彻夜不归，这就是你们教出来的学生？加工资，可以，工资高一点，也可以，但你总要做出点成绩来，如果连一点能力和责任心都没有，你还如何做好自己的工作，还如何指望加工资？

不知你们大家都看到了没有，教学大楼门口大理石的缝隙里所长的草居然有四五十厘米高了，这应该不是一天能够长这么高的吧？你说天天在搞卫生，难道就看不到？如果这卫生你确实搞了，那么你这熟视无睹的行为就是失职。

还有我们的实验室现在简直是一塌糊涂。你进去看过吗？有的甚至连门都没有开过，钥匙都已经生锈了，那么多的实验员都是干什么吃的呢？难道这就是你们的管理水平？有的人开口就说实验室不好、不能用。你连看都没看，凭什么说不好呢？即便不好你也应该去看看，该修的修、该换的换、该买的买，你总不能不管不问吧？有你这样对待工作的吗？所以从这点来看，我们应该多深入到基层去看一看，才能知道自己应该管什么？

还有铁道那一路，那些草、那些东西丢得到处都是，搞得也是一塌糊涂，没有哪个去看过、管过，那些车辆是都能开的，可从来没有哪个去动一下。交通学院的汽车专业基本上毁灭了，交通学院冇得交通，八大专业八大工程不足100个学生，交通学院没有学生还叫交通学院吗？是教学问题还是设备问题？是师资问题还是就业问题？到底是什么问题呢？学科建设怎么建的？专业建设怎么建的？课程建设怎么建的？这些问题本来不应该由我来讲的，我也是实在看得过意不去了才讲出来，我是希望大家要想事、要做事，如果就知道上班来、下班走，一天到晚在这里混日子，那算什么？是我请你来的目的吗？我也希望大家把工资提高一点，如都是这种工作态度和效果，工资怎么提高？

有些人一天到晚不知道他坐在办公室干什么，看起来工作非常敬业，但你到底做了什么呢？我们的一名老副校长原来身体特别好，但他看别人都配了电脑也要配电脑，于是就给他配了电脑，结果电脑一配，他就坐在电脑旁不起身了，不是看电视剧就是看别的，把门关起来，一台电脑一支烟，从早到晚看不停，房子里是烟雾缭绕，没多久就整天吭吭咳咳，去医院一检查，肺癌晚期，不到三年就走了。为了你的身体健康，我希望大家不要老坐在电脑旁，否则外面倒天了你都不知道。我并不希望你那么敬业，应该要多活动，到外面去走一走、看一看，呼吸一下新鲜空气，顺便看一看哪些地方没做好，哪些东西需要维修或更换了，哪个监控有问题，哪个网络不畅通，去上门服务，这些问题都是坐在办公室解决不了的。

说到我们学校的网速，那天蔡琼跟我讲，她一打开电脑，想点开一个文件，可是电脑鼠标的指示箭头就一直在转圈，转得她的脑壳跟着在发转，把她的头都给转晕了，总是上不了网，你说说这就是我们建设的所谓智慧校园吗？

大家总看我在学校里转来转去，我那是在发现问题和解决问题，我可以跟你们讲，这个学校的一草一木、哪个角落里的情况你问我刘福生，都没有我不知道的，哪怕就是一块砖头在哪里，我都清楚。可学校还有许多房子空在那里，就是没有人知道。

同志们啊，不看不知道，一看吓一跳，这就是我为什么要大家搞评估必须坚持“真精实细”和为什么要大家不要总是坐在办公室里想当然，在纸面上浮报虚夸的真正原因。大家要多去看看学校真实的一面，去真真实实地发现问题和解决问题。

食品安全、消防安全关系到每一个师生的生命安全，为了抓好食品安全和消防安全，我专门成立了食品安全委员会，食安会成立之后有作用吗？煤气罐是火灾隐患的源头，国家三令五申不许用，尤其在人口密度大的校园里不许用，可是我们的许多食堂居然到现在还在使用煤气罐，造成了那么多的隐患和火灾事故。学校组织人员去收缴煤气罐却收不了，食安会尽到责任了吗？你该管的不去管，却管了很多不该管的事，做了很多不该做的事，起了坏作用。我在这里给校长提个建议，从明天开始，把食安会一刀切掉，对这不做事还多事的部门要他干什么？

今天我在这里跟大家宣布，校园要进行全面整顿，把所有的小门面、摊贩一刀切掉，统统规范起来，否则这还像个学校吗？还像个校园吗？到处是门面、到处是摊贩，弄得学校乌烟瘴气。这到底是办学还是搞商业？说是搞商业却又冒收到一分钱，搞得校园里乱七八糟。难道这一切就推不动吗？我在这里重申：校园的整顿势在必行，不管牵涉到谁，都一视同仁，请大家一定要配合好。还有就是所有的宿舍都要重新进行装修，包括外公寓、招待所、教师公寓、学生公寓和宿舍等。请所有牵涉到的部门和个人都要积极配合，凡是找不到房主的，就请保卫人员强行打开，也请后勤部门、管宿舍的把需要住宿的教职员工的名册清理和登记好，并做好他们的宿舍安排好，不需在学校住宿的一律不安排宿舍，对长期在学校上班的人员要安排午休房，这项工作由杨四方负责落实到位。

五、立足岗位多作贡献，共享学校发展成果

老师们、同志们，希望通过今天的会议，使我们的各位副校长和各部门负责人，要严格按照职责分工去管好自己的人，做好自己的事。按照校长的指示办事，把校长安排和布置的工作一一予以落实，谁没有落实就追究谁的责任，谁没有落实，就按考核制度扣除谁的绩效工资和奖励。要彻底根除做好做坏一个样，做多做少一个样，做与不做一个样的不良现象，否则的话，学校的工作就没有办法推进。

最后一个问题是，凡是学校布置的任务和在网上安排工作的信息，大家一定要去看，不要问起来什么都不知道，导致工作无法落实。我们学校有一种非常不好的习惯，开会安排的工作也好、下发文件通知布置的工作也好、领导交代的工作也好，总是置若罔闻、我行我素，听之任之，事不关己，高高挂起，根本就不当做一回事，更谈不上去认真落实。我在这里也再次告诫各位，会议、文件、通知和领导的工作安排都是学校工作的重要内容，都具有不可挑衅的权威性，必须按照文件精神、会议部署、通知要求和领导安排不折不扣地予以贯彻落实，来不得半点的敷衍塞责。我们现在已经到了《国歌》中所唱的那样“到了最危险的时候”。会议没有作用、文件没有作用、通知没有作用、网上发的信息没有作用，领导的讲话更加没有作用。就像最近布置的“互联网+”竞赛活动，要求各个院组织学生报名，就是报不了，再三动员就是推不动。再比如就业的事，向学生提供了那么多的好单位，可就是不去，高科院组织用人单位来招聘没有人。人都到哪里去了呢？致使我们的就业率指数上不去。比如护理学院，那么多医院要人也都不去，现在就业问题最严重的就是护理学院，在这个星期要彻底突破，该就业的必须去，对口的就业单位你都不去，你还要怎么样？就业工作必须推进，如果没有就业单位就追究招生就业处的责任，有了就业单位而不去，就追究书记和辅导员的责任，就业率必须达到95%以上。你看信息学院每年都能够获得就业率的招生指标奖励，可我们就从来没有享受过这一优惠政策。所以说，就业工作必须强力推进，希望主管就业工作的副校长、各二级学院的书记以及辅导员都要真正地承担起责任来，这这个星期内要抓好落实。

最后，我再强调一点，绝不允许开会很激动、散会没行动的现象在学校出现。希望大家一定要认真领会好校长今天的讲话精神，组织大家好好学习、开展讨论、拿出方案、制定措施，不折不扣的落实校长的讲话精神，认认真真地践行校长的工作部署，扎扎实实地完成校长布置的各项工作。使我们的学校在校长的正确领导下，能够得到更进一步的健康快速和持续发展，顺利通过本科教学工作合格评估，让大家共享学校的发展红利。

我今天就讲到这里，谢谢大家！