关于基础课部常规教学检查的规定
公共基础课部
教学检查是一项常规性质量监督工作，为了深入了解教学运行状况，规范教学秩序，加强日常教学管理，保证教学质量，制定本规定。
1.检查时间：每学期检查三次（开学、期中、期末）。
2.检查方式：部门领导、督导小组、教研室主任听课看课或巡课，学生评教调查，教研室自查。
3.检查内容：（1）开学第一周，查教师上第一堂课是否迟到、缺课、早退，学生到课率，教师教学文件是否齐备（教材、教案或讲稿、课件、教学进度表、上课班级学生花名册、课表等），教师备课是否到位等；（2）期中，检查课堂教学情况（教学内容、方法手段，学生到课率、课堂纪律、教学态度、讲课水平），教师遵守教学纪律情况（是否按时上下课、遵守调停课规定），教学大纲与教学进度的执行情况，学生作业布置与批改情况，辅导答疑情况，实验教学情况，教研活动情况等；（3）期末，教学任务完成情况检查试卷命题、阅卷情况，学生考试成绩及分析，试卷及相关材料装订，学期教学档案存档，教研室学期教学工作总结，一个学期的教学问题分析、意见及建议。（4）学生班级评教见附件1、2.
4.检查结果及运用：教研室在开学、期中、期末按照检查内容自查，领导、督导组、同行听课看课或巡课有记录，部门将检查情况汇总后通过教师大会或教研室主任会议进行情况通报（或网上通报），对教学工作认真的教师进行表扬，对教学工作中出现的不良现象提出批评，对发生教学事故的教师上报学校按章处理，分析存在的问题并提出改进措施，检查结果与年终教师教学科研业绩考核及评优评先挂钩。
5.检查表格：（1）期中由学生班级共同评议后填写教师教学质量评价表（附件1、2），每门课程（每位教师）填写一张，覆盖全校各班级。（2）领导、督导、同行听课填写课堂教学质量评价表（附件3、4）；（3）开学、期中、期末，教研室填写教学情况自查表（附件5、6、7）；（4）学期结束前，教师填写教师评学表（附件8）
6.本规定自2021年上学期开始实行。
2020.1.20
附件1
基础课教师教学质量评价表（学生班级用）
课程名称： 所在学院： 班级名称： 填表日期：
序号 | 评 价 内 容 | 评分 |
分值 | 得分 |
1 | 基本理论讲解正确，基本概念清楚，教学信息量大 | 10 |
|
2 | 讲课条理清晰、逻辑性强，课堂驾驭能力强 | 10 |
|
3 | 内容充实，重点突出，难点讲解清楚，例题适当 | 10 |
|
4 | 语音清晰准确，表达精炼 | 10 |
|
5 | 理论联系实际， 注重学生能力培养 | 10 |
|
6 | 问题设计恰当，能启发学生思考，注重师生互动交流 | 10 |
|
7 | 批改作业认真、及时，答疑辅导认真 | 10 |
|
8 | 电子课件制作精良，板书清楚 | 10 |
|
9 | 言传身教，教书育人，严格要求学生 | 10 |
|
10 | 教学效果好，学生满意 | 10 |
|
合计 |
|
评价结果：□ 优秀（85以上），□良好（75-84），□合格（60-74），□不合格（60以下） |
其他具体意见或建议 |
注：1.在期中由学生班级班长、学习委员组织学生代表共同评议后客观地填写并统一交学生所在学院办公室，再转交基础课部办公室。2.本表基础课包括高等数学、线性代数、概率统计、大学物理、物理实验、大学语文、应用文写作等。
附件2
体育课教师教学质量评价表（学生班级用）
课程名称：大学体育（ ） 所在学院： 班级名称： 填表日期：
序号 | 评 价 内 容 | 评分 |
分值 | 得分 |
1 | 交代本课教学内容和目的明确；准备活动充分，形式活泼，并与教学内容相结合。 | 10 |
|
2 | 复习部分组织练习手段合理，师生互动，纠正错误，效果好。 | 10 |
|
3 | 教师基本功扎实，动作示范讲解正确，并注意示范位置的变化。 | 10 |
|
4 | 教学重点、难点突出，使学生易学、易懂，掌握动作方法好。 | 10 |
|
5 | 语言精练，声音大，表达熟练，清晰准确。 | 10 |
|
6 | 组织严密合理，教学手段、方法形式多样，教法有新意。 | 10 |
|
7 | 合理安排各种活动时间，密度及运动强度符合学生实际。 | 10 |
|
8 | 教师巡回检查辅导、纠错及时，能增强学生对技术的掌握。 | 10 |
|
9 | 严格要求学生，言传身教，教书育人。 | 10 |
|
10 | 教学效果好，学生满意。 | 10 |
|
合计 |
|
评价结果：□优秀（85以上），□良好（75-84），□合格（60-74），□不合格（60以下） |
其他具体意见或建议： |
注：1.在期中由学生班级班长、学习委员组织学生代表共同评议后客观地填写并统一交学生所在学院办公室，再转交基础课部办公室。2.本表基础必修课包括大学体育1、大学体育2、大学体育3、大学体育4。
附件3
湖南交通工程学院课堂教学质量评价表
听课时间： 年 月 日（第 周星期 第 节）地点： 教室 |
授课 教师 |
| 职称 |
| 教师所在学院（部） |
|
授课 班级 |
| 课程 名称 |
| 学生应到 人 实到 人 |
授课章节（或内容） |
|
授课内容简要记录： |
指标 | 评价内容 | 分 值 | 得 分 |
教书育人（10分） | 关爱学生，严格要求，注重课堂组织，维护教学秩序。 | 10 |
|
教学态度（20分） | 精神饱满，仪表端庄，备课充分，按时上下课。 | 10 |
|
教学目标明确，教学设计科学，教学文件齐全、规范。 | 10 |
|
教学内容 （20分） | 紧扣大纲，内容充实，重点突出，难点讲解清楚，举例恰当。 | 10 |
|
更新教学内容，理论联系实际或能介绍学科前沿知识。 | 10 |
|
教学方法 （20分） | 教学方法形式多样，启发学生思考，培养学生创新思维。 | 10 |
|
普通话授课，表达精炼、准确、生动、富有感染力。 | 10 |
|
教学手段 （20分） | 电子课件制作精良，与各种手段有效配合，使用得当；或板书工整，字迹清楚。 | 10 |
|
教学效果 （20分） | 学生思维活跃，应答积极，互动交流充分。 | 10 |
|
学生到课率高，专注度高，课堂参与度高。 | 10 |
|
合计得分 |
|
评价等级 | 优秀（85分以上） 良好（75—84分） 一般（60—74分） 差（60分以下） |
|
听课评价与建议： 听课人（签名）： |
授课人意见： 授课人（签名）： |
附件4
湖南交通工程学院课堂教学质量评价表（体育）
听课时间： 年 月 日（第 周、星期 第 节）地点： |
授课 教师 |
| 职称 |
| 教师所在学院（部） |
|
授课 班级 |
| 课程 名称 | 大学体育（） | 学生应到 人 实到 人 |
授课内容 |
|
授课内容简要记录： |
指标 | 评价内容 | 分 值 | 得 分 |
教书育人 | 关爱学生，严格要求，注重课程思政，维护教学秩序。 | 10 |
|
教学态度 | 精神饱满，仪表端庄，备课充分，按时上下课。 | 10 |
|
教学目标明确，教学设计合理，教学文件齐全、规范。 | 10 |
|
教学内容 | 紧扣大纲，内容充实，重点突出，难点讲解清楚，示范正确。 | 10 |
|
教师动作熟练，专项理论和基本功扎实，语言精炼，声音大。 | 10 |
|
教学方法 | 教学方法形式多样，集体与分组、分解与完整教学灵活运用 | 10 |
|
讲解准确、表达清晰，有力；示范（演示操作）准确、熟练。 | 10 |
|
教学组织 | 组织严密，合理安排各种活动时间，密度及运动强度适当。 | 10 |
|
教学效果 | 学生练习积极，互动交流活跃，掌握所学动作比较好。 | 10 |
|
学生到课率高，专注度高，活动参与度高，课堂气氛好。 | 10 |
|
合计得分 |
|
评价等级 | 优秀（85分以上） 良好（75—84分） 一般（60—74分） 差（60分以下） |
|
听课评价与建议： 听课人（签名）： |
授课人意见： 授课人（签名）： |
附件5
基础课部教研室教学情况自查表（开学）
教研室名称： 填写日期：
序号 | 内容 | 自查情况 | 备注或说明 |
1 | 教学任务安排情况 |
|
|
2 | 教师教学文件是否齐全（教材、教案或讲稿，课件、教学大纲、教学进度表、学生花名册、课表等） |
|
|
3 | 开学第一堂课是否有教师迟到、提前下课、未上课情况 |
|
|
4 | 全体教师备课等总体情况 |
|
|
5 | 学生到课率、遵守课堂纪律、迟到、早退、旷课等总体情况 |
|
|
6 | 其他情况 |
|
|
问题与建议 教研室主任签名： |
注：开学第一周由各教研室填写上交部门办公室
附件6 基础课部教研室教学情况自查表（期中） 教研室名称： 填写日期： 序号 内容 自查情况 备注或说明1教学大纲与教学进度执行总体情况 2教师教学文件是否齐全（教材、教案或讲稿，课件、教学大纲、教学进度表、学生花名册、课表等） 3教师遵守教学纪律情况（迟到、提前下课、未上课情况、调停课手续） 4教风总体印象（教学态度、备课、讲课、作业布置与批改、实验报告批改、课后辅导答疑） 5学风总体印象（学生到课率、课堂纪律、迟到、早退、旷课、作业完成等） 6教研活动、课程建设、教学改革开展情况 7教师教学方法手段运用情况 问题与建议 教研室主任签名：注：第九-十周由各教研室填写上交部门办公室 附件7 基础课部教研室教学情况自查表（期末） 教研室名称： 填写日期： 序号 内容 自查情况 备注或说明1本学期教学任务完成情况 2考试安排完成情况（命题、阅卷、试卷批改、试卷分析） 3试卷及相关材料整理归档情况，是否仔细检查无误，是否提交课程考试总结。学生成绩是否全部完成录入。 4本学期教学档案文件整理存档到位情况 5是否提交本学期教研室教学工作总结。下学期教学任务安排情况 6本学期教研活动（次数及内容）、课程建设、教学改革开展情况 7其他情况 问题与建议： 教研室主任签名：注：学期结束前一周由各教研室填写上交部门办公室 附件8 基础课部教师评学表 课程名称： 所在学院： 班级名称： 教师姓名： 填表日期： 序号评 价 内 容评分分值好较好一般差得分1上课迟到早退旷课情况10 2课堂纪律与精神面貌（专心听讲）10 3课堂气氛（发言踊跃，主动回答问题）10 4学生对教学内容的掌握程度10 5课后交流、辅导答疑情况（是否积极主动）10 6作业情况（是否独立和按时按量按质完成）10 7学生自学、课前预习与课后复习情况10 8尊重老师10 9期末考试情况10 10学习总体效果10 合计 评价结果：□ 好（85以上），□较好（75-84），□一般（60-74），□差（60以下）存在的问题与建议： 注：在学期结束前，任课教师填写本表后交办公室 |
基础课部期中教学检查表（教师自查）
教研室： 填写日期： 教研室主任核实签名：
教师姓名 | 课程名称 | 教学班级 | 学生人 数 | 本学期课 程总时数 | 教学进度 是否正常 | 教学文件 是否齐全 | 作业批 改比例 | 辅导答 疑情况 | 其他教 学任务 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注：教学文件包括教材、教案、课件（或讲稿）、教学大纲、教学日历、学生平时成绩记录
