邱岳教授为我校第二批在新加坡培训的教师作艺术教育沟通讲座

本网来自新加坡快讯（通讯员：谭林深  摄影：欧婷）2024年12月19日下午，我校第二批赴新加坡研修培训班的40位教师齐聚南洋理工大学人文与社科学院一楼阶梯教室，聆听了一场新加坡行动文化总裁、南洋教育学院院长邱岳教授主讲的精彩讲座，主题为《大学专业教育创新：艺术教育与沟通》。

▲邱岳教授在讲座

讲座伊始，邱岳教授以幽默风趣的语言讲述了自身经历，迅速吸引了在场所有老师的注意力，也巧妙引出本次讲座的核心——沟通方式。他通过生动的肢体动作，从个人、社会、跨文化三个层面深入阐述了沟通在艺术教育中的重要性，强调艺术教育不仅仅是技能传授，更是沟通能力与社会责任感的培养。

在音乐教育创新的探讨中，邱岳教授指出，音乐教育不应局限于个体表达，更应成为连接社会与未来的纽带。他深入剖析了当前大学音乐教育在课程内容、教学方法、社会适应性等方面面临的问题，以及技术冲击、跨学科需求、沟通能力短板等带来的挑战，引发了教师们的强烈共鸣，大家纷纷踊跃发言，表达自己的看法。

▲认真聆听讲座

凭借丰富的工作经验，邱岳教授分享了音乐教育的创新路径。他提出音乐可与科技、心理学、文学等进行跨学科融合，倡导从互动式教学、项目式学习、沉浸式体验等方面推动教学方法革新，并通过开展跨文化活动交流和社区音乐教育项目，促进社会与文化合作。他还特别强调现代技术手段对音乐教育创新的赋能作用，如人工智能可为学生创作提供积极助力，Ableton Live、Logic Pro等软件可辅助创作与教学。

▲请邱岳教授签名

在艺术沟通方式的阐述上，邱岳教授引用“乔哈里视窗”理论，提出了三种实现艺术沟通的有效途径：一是运用情感，借助音乐引发当代人的情绪共鸣；二是依托社会作品，通过作品反映社会现象，激发公众对现实问题的关注与讨论；三是借助文化沟通，将传统艺术形式与现代文化相融合，推动艺术的传承与创新。讲座中，邱岳教授还以“彩虹合唱团”的成功案例为引，与教师们展开积极互动，共同探讨艺术教育创新路径。

▲与邱岳教授全影

讲座在轻松愉快的氛围中圆满结束，教师们深受触动，情绪高昂，纷纷请求邱岳教授延长交流时间。大家深刻认识到艺术教育中沟通的重要性，一致认为艺术教育创新是新时代教育发展的必然要求，不仅需要技术革新，更需要思想与沟通的跨越。教师们郑重承诺，回国后将以更高的师德标准要求自己，积极践行讲座中学到的沟通策略，努力探索音乐教育创新发展之路，充分借助创新思维与现代化技术，全力培养兼具创造力与沟通能力的艺术人才，为推动艺术教育在社会发展中发挥更大价值贡献力量。